La formation des jongleur·se·s par des jongleur·se·s en école de cirque professionnelle : enjeux pédagogiques
Date de publication :
21 juillet 2025
Dernière modification : 15 avril 2026
Jonglages
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Cyrille Roussial et Olivier Burlaud,
« La formation des jongleur·se·s par des jongleur·se·s en école de cirque professionnelle : enjeux pédagogiques »,
Jonglages,
21 juillet 2025.
https://maisondesjonglages.fr/contributions/la-formation-des-jongleurses-par-des-jongleurses-en-ecole/
Cette contribution s’inscrit dans les Matinées de la revue Jonglages, une série de discussions autour d’une problématique liée au jonglage.
En se donnant comme cadre d’étude les écoles de cirque professionnelles, le comité éditorial a invité des enseignant·e·s jongleur·se·s à aborder les contenus et les formes d’apprentissage qu’ils et elles dispensent auprès d’autres jongleur·se·s désirant exercer le métier d’artiste. Comment les accompagnent-ils et elles sur les sentiers de l’interprétation et de la création ? Au regard des compétences visées, des exercices proposés ou encore des pratiques engagées, cette table ronde donne un premier aperçu de ce qu’implique la formation des jongleur·se·s par des jongleur·se·s.
Cette rencontre a été enregistrée le 16 mai 2025 à l’Espace Marcel Chauzy de Bondy, à l’occasion de la cinquième matinée de la revue Jonglages, organisée dans le cadre de la 18e Rencontre des Jonglages.
La formation des jongleur·se·s par des jongleur·se·s en école de cirque professionnelle : enjeux pédagogiques (audio)
Cette contribution est uniquement disponible en français au format audio.
Remerciements
L’équipe de la Maison des Jonglages pour l’enregistrement sonore et son accueil, ainsi que les autres membres du comité éditorial pour leur aide à la conception de cette rencontre.